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2021年5月,我经历了系统集成项目管理工程师考试的“浴火重生”。首战失利后,我带着满腹困惑和错题笔记,系统学习了江山老师的课程,才看清了备考路上的重重陷阱。以下是我亲身踩过的“坑”与从课程中提炼的“避坑真经”。
一、知识体系之坑:只见树木,不见森林
我踩的坑:
初次备考,我采用了最笨拙的方法——按教材章节顺序死记硬背十大知识领域。结果陷入两个困境:一是面对综合题时,无法快速定位考查的是哪个知识领域;二是在案例分析时,无法将范围、进度、成本等关联知识点串联起来分析。知识点在我脑中是一盘散沙。
江山老师的避坑建议:
建立“过程组-知识领域”矩阵思维:江山老师开篇就强调,必须将47个过程按照“启动、规划、执行、监控、收尾”五大过程组和十大知识领域两个维度进行定位。他独创的“坐标定位法”,让我看到任何题目都能快速反应其考查的维度。
以“项目管理计划”为轴心:老师反复强调,“计划”是所有知识领域交汇的核心。变更为什么重要?因为任何变更最终都要回归到更新项目管理计划和基准。这种以“整合”视角贯穿始终的教学,让我理解了各个领域如何协同工作,而不是孤立存在。
二、重点把握之坑:平均用力,主次不分
我踩的坑:
我第一次复习时,试图对所有知识点“雨露均沾”,甚至花费大量时间钻研技术性较强的“信息系统集成技术”细节,却忽略了真正的得分重点。
江山老师的避坑建议:
“三大基准、一个控制”是生命线:江山老师明确提出“保底争优”策略:范围、进度、成本三大基准的制定与变更控制,是必须拿下、且占分最高的核心模块。他要求学员对这三个领域的输入输出工具(ITO)必须做到“条件反射”般的熟悉。
区分“了解”与“掌握”:对于教材中技术性过强或篇幅过大的章节(如部分软件开发模型),老师的建议是“了解概念,不做深究”,考试通常只考查基本概念选择题。这极大地优化了我的复习精力分配。
论文提前定框架:对于让我最为恐惧的论文,老师不提倡押题,而是教授如何准备2-3个“万能”项目素材,并针对不同论题(如范围管理、质量管理)提前搭建好文章结构。考场上只需“填肉”,极大地缓解了时间压力。
三、答题技巧之坑:懂知识,却丢分数
我踩的坑:
第一次考案例分析,我看懂了问题,知识点也大概知道,但答题时要么答非所问,要么要点不全,要么书写混乱。自以为“会了”,分数却很低。
江山老师的避坑建议:
案例分析“三步解题法”:
第一步:定领域。先判断题目描述的问题属于哪个知识领域(是范围蔓延?还是进度失控?或是沟通问题?)。
第二步:套过程。在该领域中,哪个管理过程出现了问题?(是规划过程没做好?还是控制过程失效?)。
第三步:述措施。针对该过程,结合题干,给出具体的、可操作的纠正或预防措施(必须使用专业术语,如“应提交变更请求,经CCB审批后更新项目管理计划”)。
选择题“排除法”与“场景还原法”:对于模糊选项,老师教我们用“项目管理常识”排除明显违反原则的选项(如“客户提出变更,项目经理立即实施”肯定是错的)。对于情景题,在脑中还原项目经理在该场景下的标准操作流程。
论文写作“结构化表达”:摘要用“背景-问题-方案-效果”四段式;正文严格按“问题描述、应对过程、效果总结”展开。老师提供的模板不是用来背的,而是用来建立清晰的逻辑层次,避免文章写成流水账。
四、心态与策略之坑:备考蛮干,应试慌张
我踩的坑:
备考时焦虑地收集各种资料,频繁更换学习方法;考试时上午盲目追求满分,在一道题上纠结过久,下午写论文开头追求辞藻华丽,导致时间不够,结尾仓促。
江山老师的避坑建议:
“一本教材、一套真题、一个课程”足矣:老师坚决反对资料泛滥,强调“真题是最好的老师”。要求我们对近五年真题做三遍:第一遍检测,第二遍分类深挖,第三遍模拟考场。这种聚焦让我从焦虑中解脱出来。
考场时间分配“黄金法则”:
上午综合:75题,150分钟。每题平均2分钟,遇到难题标记后直接跳过,确保所有题目做完,最后留20分钟回顾标记题。
下午案例:先花10分钟通读所有题目,从最有把握的题开始作答。计算题务必写出公式和步骤,即使结果错也有步骤分。
下午论文:5分钟审题列提纲,10分钟写摘要,80分钟写正文,5分钟检查。摘要强烈建议最后写,因为此时全文已成竹在胸。
“通过万岁”心态:老师一再强调,这不是竞赛,45分即胜利。不必执着于难题怪题,牢牢抓住基础分、常规分,通过线触手可及。
结语
跟随江山老师学习的过程,是一个将零散知识系统化、将模糊技巧清晰化、将焦虑心态平稳化的过程。他传授的不仅是应试方法,更是一种项目管理的结构化思维。回顾2021年5月的那次考试,我最大的感悟是:通过系统集成考试,需要的不是钻牛角尖的“聪明”,而是找对方向、用对方法、持之以恒的“智慧”。避开这些常见的深坑,沿着正确的路径稳步前行,取证之路会变得清晰而踏实。
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